O Departamento de Educação da Prefeitura Municipal da Estância Turfística de Paraguaçu Paulista está convocando todos os professores classificados no Processo Seletivo 02/2011 para as sessões de atribuição de aulas que acontecem na semana que vem.
Visando normatizar as atribuições a Prefeitura publicou neste final de semana as portarias que regem a atribuição de aulas para este ano letivo, com vistas a orientar a participação dos professores e agilizar o processo que ocorre de 25 a 31 de janeiro.
As etapas de atribuição de classes e aulas remanescentes do processo de atribuição aos docentes efetivos ocorrido no final de 2011 serão realizadas da seguinte forma:
1) Dia 25/01/2012 – Departamento Municipal de Educação
– às 8h00 – PEBM I (Pré-escola/1º ao 5º ano);
2) Dia 25/01/2012 – Departamento Municipal de Educação
– às 15h00 – PEBM I (Creche);
3) Dia 26/01/2012 – Departamento Municipal de Educação
– PEBM II;
08h00 – Português/Inglês
10h00 – História e Geografia
11h00 – Arte
13h00 – Matemática e Ciências
15h00 – Educação Física
4) Dia 27/01/2012 – Departamento Municipal de Educação
– Projetos Especiais;
08h00 – Projeto “Libras” (PEBM II - DM)
08h30min – Projeto “Professor Generalista” (PEBM I – Pré-escola/1º ao 5º ano)
09h30min – Projeto “Sala de Recursos” (PEBM II - DM)
10h30min – Projeto “Nenhum a Menos” – Português (PEBM I – Pré-escola/1º ao 5º ano)
11h30min – Projeto “Nenhum a Menos” – Matemática (PEBM II)
13h00min – Projeto “AABB” (PEBM I – Pré-escola/1º ao 5º ano)
13h30min – Projeto “AABB” – Arte/Educação Física (PEBMII)
14h00min – Projeto “ACL na Educação Infantil” (PEBMII)
14h30min – Projeto “ACL - Dança” (PEBMII)
15h00min – Projeto “Alunos Hoje – Atletas Amanhã” (PEBMII)
5) Dia 30/01/2012 – Departamento Municipal de Educação
– Projetos Especiais;
08h30min – Entrevistas dos Projetos Especiais (Professor Generalista, AABB e ACL na Educação Infantil).
Dia 31/01/2012 – Departamento Municipal de Educação
– Projetos Especiais;
08h30min – Entrevistas dos Projetos Especiais (Sala de Recursos, Libras, Nenhum a Menos)
